怎样分音节?

音节划分的基本原则：两个辅音中间有一个元音（辅元辅） ，则元音归后面。两个辅音中间有两个元音（辅元元辅）
，则中间的元音前面一个后面一个 。两个辅音中间有三个元音（辅元元元辅），则中间的元音前一后二
。音节（Syllable）是语言中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位 ，单个元音音素也可自成音节。

划分音节的方法：在拼音中，分解音节就是把一个完整的音节分解声母、韵母两部分
，如果是三拼音节要分成声母 、介母
、韵母三部分 。例如拼音shun就应该划分为sh和un两部分。音节通常由声母和韵母组成
。声母是音节开头的辅音，例如“bǎo”中的“b ”就是声母。

如何辨别拼音中不同类的音节？ 观察声调：第一组音节中 ，“pǐ
”是第三声
，而其余的是第二声 。 比较声母：在第二组中，“cha”是唯一一个以“ch ”开头的音节 ，其余三个以“zh”开头
。 识别整体认读音节：在第三组中
，“yi
”是整体认读音节，不同于其他分音节。

重读开音节：在一个音节中 ，如果重音（即重读音节的重音）落在音节的结尾处
，并且音节的核是一个单独的元音，那么这个音节就是重读开音节 。例如 ，单词“ba-by”中的音节“ba ”就是一个重读开音节
，因为重音在音节的末尾，并且有一个单独的元音//作为核
。

音节划分的方法如下：单词末尾不发音的辅音不构成音节：例如 ，在单词bike和take中，末尾的e不发音
，因此不构成音节。

英语中的重读闭音节怎么分辨?

重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节 。单个元音字母后面有辅字组（r w y除外）且以辅字组结尾的重读音节
。判断重读闭音节三要素：必须是重读音节；较后只有一个辅音字母；元音字母发短元音重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音 。如：sit---sitting
。

重读开音节：在一个音节中 ，如果重音（即重读音节的重音）落在音节的结尾处
，并且音节的核是一个单独的元音，那么这个音节就是重读开音节。例如 ，单词“ba-by
”中的音节“ba”就是一个重读开音节
，因为重音在音节的末尾，并且有一个单独的元音//作为核 。

重读闭音节在英语单词中可以通过以下方法分辨：看元音字母组合后的辅音数量：如果一个元音字母组合后面只有一个辅音字母 ，那么它很可能是闭音节。例如
，在单词“cut ”中，元音字母u后面只有一个辅音t ，构成闭音节
。同时
，如果单词的重音落在该音节上，如“cut
”的重音落在c上 ，那么这个音节就是重读闭音节。

英语中的重读闭音节可以通过以下方式分辨：音节结构：闭音节结构：重读闭音节指的是单词中的重读音节，且该音节以辅音字母结尾 。例如
，在单词bag中，bag就是重读闭音节 ，因为它以辅音字母g结尾
，并且是该单词的重读音节
。

音节如何划分的?

音节划分的基本原则：两个辅音中间有一个元音（辅元辅），则元音归后面。两个辅音中间有两个元音（辅元元辅） ，则中间的元音前面一个后面一个 。两个辅音中间有三个元音（辅元元元辅）
，则中间的元音前一后二
。音节（Syllable）是语言中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位，单个元音音素也可自成音节。

英语音节的划分方法为：一靠后 ，二分手
，多个中间偏左右，组合字母算一个 ，常见组合要遵守 。词尾看e加音节
，发音不发分两种，双字相连不连手 ，听音验证最后头，解释意外不发愁
。一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时
，一般把它划分给后面的音节当头。

划分音节的规则口诀是：每个音节至少有一个元音，辅音在前就归前面 ，辅音在后就归后面 。元音为音节的核心 音节是由一个或多个音素组成的
，其中必须包含一个元音
。元音是音节的核心，其他辅音可以出现在元音的前面或后面。辅音在前就归前面 如果一个音节以辅音开头 ，那么这个辅音归属于下一个音节 。

一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时
，通常把这个辅音字母划分给后面的音节当头。例如：ago， begin ， about
， china， water ， many
， reason， later ， ability， never
， argue， native ， heavy
。

在不看音标的情况下,怎么区分一个双音节或多音节中的音节是重读开音节还...

在含有一个元音字母的重读音节中
，在元音字母后有一个辅音字母（r除外）与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音 。如：name ， fine
。闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节
，称为闭音节。从结构上来看：开音节是：1）以发音的元音字母结尾的音节 。 例：be，he
。

音节主要是根据词根词缀来划分的。——请借鉴词典上单词上的小点 ，或竖线 。如stu·dent stu│dent 音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容
，掌握它有利于拼读技能的落实
。双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后 ” 。

重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音
。重读闭音节三要素：『1』必须是重读音节；『2』 最后只有一个辅音字母；『3』 元音字母发短元音。

重读音节是相对于非重读音节的 ，no是单音节词
，不需要标出重音，在双音节和多音节词中 ，比如说nationality[，nnlt]
，音标后面的部分算是重读音节，前面的为非重读音节 。如果在不看音标时 ，判断重音
，你需要记住单词的发音，根据发音来断定。

开音节：元音字母后没有被辅音字母封堵或后面是“辅音字母+e
” ，这种情况读双元音
，如：be， sky go make ， like
， huge 字母组合：包括元音字母组合，元音字母与辅音字母组合；组合形式较多 ，需要在学习中积攒记忆
。